L’orthographe, c’est un peu comme un super-pouvoir. Elle peut transformer une simple phrase en une déclaration puissante, et une idée en une histoire captivante. Mais comme tout super-pouvoir, il faut du temps et de la pratique pour le maîtriser. Alors, comment améliorer son orthographe, surtout quand on est un jeune entre 13 et 17 ans ? Voici quelques astuces pour vous aider à devenir un as de l’orthographe. ✍️🔮

Lire, lire et encore lire📖 

La lecture est l’un des meilleurs moyens d’améliorer son orthographe. En lisant, vous vous exposez à de nouveaux mots, à de nouvelles structures de phrases et à de nouvelles idées. Cela vous aide à comprendre comment les mots sont utilisés dans le contexte, ce qui peut vous aider à les écrire correctement. Alors, plongez-vous dans un bon livre, un article de blog, un magazine ou même un post sur les réseaux sociaux. Plus vous lirez, plus votre orthographe s’améliorera. 📚📖🌟

Pratiquer l’écriture ✍️ 

Comme pour tout, la pratique rend parfait. Écrire régulièrement peut vous aider à améliorer votre orthographe. Vous pouvez tenir un journal, écrire des histoires, des poèmes ou même des posts sur les réseaux sociaux. L’important est de vous habituer à écrire et à vérifier votre orthographe. 🖋️📝📈

Utiliser des jeux de mots 🎮

Les jeux de mots sont un excellent moyen d’améliorer son orthographe tout en s’amusant. Des jeux comme le Scrabble, les mots croisés ou les mots mêlés peuvent vous aider à vous familiariser avec l’orthographe des mots. De plus, ils sont amusants et peuvent être joués seul ou avec des amis. 🎲🧩📚

Utiliser des applications d’apprentissage 📱

Il existe de nombreuses applications gratuites qui peuvent vous aider à améliorer votre orthographe. Ces applications proposent des exercices, des tests et des jeux pour vous aider à pratiquer l’orthographe. Vous pouvez les utiliser sur votre téléphone ou votre tablette, ce qui signifie que vous pouvez pratiquer l’orthographe où que vous soyez. 📱📚📲

Apprendre les règles d’orthographe 📚 

L’orthographe française est pleine de règles et d’exceptions. Apprendre ces règles peut vous aider à comprendre pourquoi certains mots s’écrivent d’une certaine manière. Il existe de nombreux guides en ligne qui peuvent vous aider à apprendre ces règles. 📖📚📜

Ne pas avoir peur de faire des erreurs 🙌 

Faire des erreurs fait partie de l’apprentissage. Ne vous découragez pas si vous faites des erreurs d’orthographe. Au lieu de cela, utilisez-les comme une opportunité d’apprendre et de vous améliorer. N’oubliez pas, même les meilleurs écrivains font des erreurs ! 🚀🌟📝

Voici une liste des 20 fautes de français les plus courantes en orthographe : 📝 

Les erreurs lexicales :

• “accueil” et non “accueuil”
• “absence” et non “abscense”
• “Chiffre d’affaires” et non “chiffre d’affaire”
• “parmi” s’écrit sans “s”
• “malgré” s’orthographie sans “s”
• “longtemps” avec un “g”
• “bien sûr” et non “bien sur” : ne pas oublier l’accent sur le “u”
• “ci-joint” : l’adjectif est invariable lorsqu’il est en début de phrase. Autrement il s’accorde en genre et en nombre avec le nom. Ex “Veuillez trouver les documents demandés ci-joints. »

Les chiffres :

• “un” et “mille” sont invariables, ils ne prennent jamais de “s”. Ex “mille mercis”.
• “vingt” et “cent” s’accordent lorsqu’ils ne sont suivis par aucun nombre. Ex “deux cents personnes” et “quatre cent cinquante euros”.

Les homophones : mots de prononciation identique mais de sens différents :

• “a” ou “à”. L’un est un verbe et l’autre une préposition. “a” désigne le verbe “avoir” et “à” est une préposition invariable qui indique un rapport de destination, de temps ou encore d’appartenance. Il suffit de mettre la phrase à l’imparfait pour savoir lequel utilisé. Si la phrase a un sens c’est qu’il s’agit du verbe “avoir” et donc le “a” ne prend pas d’accent. Ex : “Il a mangé tous les bonbons”. On remplace “a” par “avait” ce qui donne “Il avait mangé tous les bonbons”. Ici, il s’agit bien du verbe “avoir”.

• “quelquefois” et “quelques fois” sont également des homophones. Le premier est un adverbe invariable qui signifie “parfois”. Le second composé de l’adjectif “quelques” et du nom “fois” signifie “rarement” ou un petit nombre de fois.

• “ça” et “sa” : Si ce n’est pas possible de remplacer “ça” par “cela” alors il faut utiliser “sa” qui est un déterminant possessif placé devant un nom ou un adjectif. “ça” se place devant un verbe.

• “se” ou “ce”. “se” est suivi d’un verbe, c’est un pronom personnel réfléchi à la 3ème personne. “ce” peut être remplacé par “le” ou “un”, c’est un déterminant démonstratif suivi d’un nom ou d’un adjectif.

Les verbes :

• Le verbe “appeler” prend toujours 2 “P” mais il peut prendre un ou deux “L” selon la personne à laquelle il est conjugué.

• Le verbe “inclure” s’accorde en genre et en nombre avec le nom qui le précède. Ex : les frais inclus” et “les taxes incluses”.

• “é” ou “er”. La première terminaison signifie que le verbe est conjugué et le second à l’infinitif. Pour connaitre la terminaison du verbe, il suffit de le remplacer par un verbe du 3ème groupe. Ex : pour savoir si “j’ai mangé” s’orthographie ainsi ou “j’ai manger” on le remplace par “vendre” ce qui donne à l’infinitif “j’ai vendre” et conjugué “j’ai vendu”. La phrase n’a aucun sens à l’infinitif, la terminaison est donc “é”.

• “je voudrais” ou “je voudrai” : “je voudrais” est conjugué au conditionnel présent tandis que “je voudrai” est utilisé au futur simple

Les expressions :

• “à l’intention de” ou “à l’attention de” : “à l’intention de” est utilisé pour honorer quelqu’un. “à l’attention de” désigne un destinataire, souvent utilisé en tête de lettre.

• “au temps pour moi” et non “autant pour moi”

🚀🌟 Améliorer son orthographe peut sembler une tâche ardue, mais avec de la pratique et de la patience, vous pouvez devenir un as de l’orthographe. Alors, commencez dès aujourd’hui et découvrez le super-pouvoir de l’orthographe ! 💪🔥📝